前几天，搬新家。亲戚都来我家庆祝。我先生的姐姐带着自己的一双儿女也来我家玩。

大女儿西西已经11岁了，可是看起来却很羞涩，与大人一起吃饭基本不会有眼神交流。我们问她话，她基本不会回应。有次我先生很执着的问她什么时候开学，问了4遍，她终于回答了一个问题。

可是她与她6岁的弟弟在一起的时候，非常开朗，跟弟弟一起玩、一起疯，十分活泼，完全不像是与大人一起接触时候的样子。

先生的姐姐一家人都很着急，觉得西西这么大孩子了不说话。见到我们让她叫人，她不叫。跟我们说，西西这个孩子就是笨，这次期末考试，语文考65分，数学考70分，唉，这么笨，以后怎么办？！读书不好就算了，还不说话。你看，她就是不喜欢讲话。见人也不叫的。说这些话的过程中，西西都在一旁听着，低着头吃自己的东西。

其实，当我们在谈论一个孩子的时候，这样的心理暗示对孩子是有很大力量的。比如，就像西西，大家每天都在说她，西西就是不喜欢说话，她就是很笨，她就是成绩不好。这种看起来仅仅是一句简单的话，在孩子心中就会产生极大的作用。她会告诉自己，反正我就是不喜欢说话的，你们也都是这样看我的，那么我就不说话。这就好像，一个小孩可能只是有一次没有吃青菜，结果父母就总在吃饭的时候提醒他“你不要不喜欢吃青菜，吃青菜好。”但是这句话，就会有个强化效果，在孩子的心里就会一直被强调，我就是不喜欢吃青菜的，我不吃也是有原因的，因为我不喜欢。

有时我们的一句无心责备，然后一直的重复，都会变成一种心理暗示，在我们的孩子心中留下一个痕迹。而这个痕迹又随着我们不停的刻画而慢慢变深，较 终变成孩子的一个心理疙瘩。

虽然我们经常说，孩子很单纯，他们想到什么看到什么，不会隐瞒或者绕弯；但是，孩子也是敏感和聪明的，他们都是一张白纸，我们在这张白纸上如何勾画，他们就会出现怎样的图案。所以当我们与孩子交流的时候，我们的某些言语会对孩子产生一些心理暗示效果，我们就更应该注意，尽量为孩子营造一个积极向上的言语环境和成长环境，让孩子在我们的关怀中长大。